目前3D相機(jī)在教學(xué)上的運(yùn)用已經(jīng)非常普遍，不論是在創(chuàng)客教室、育兒教育、大學(xué)教室甚至科學(xué)研究都有很好的使用價(jià)值。

創(chuàng)客教育

        創(chuàng)客教育是提倡開發(fā)自己的創(chuàng)意，通過軟硬件將創(chuàng)意實(shí)現(xiàn)成具體物品，為了提高效率可以使用3D相機(jī)掃描實(shí)物，生成的3D模型進(jìn)過簡單的修改就可以直接3D打印機(jī)直接打印出來，通3d相機(jī)掃描、3D設(shè)計(jì)軟件和3D打印機(jī)的操作，可以讓學(xué)生們的創(chuàng)意快速從概念變成真實(shí)，鍛煉空間思維和創(chuàng)造力思維；

建立模型資源庫

     教師可以根據(jù)教學(xué)需要，需要許多模型的資源進(jìn)行打印，而相似模型如果每次都重新設(shè)計(jì)的話會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間，如果結(jié)合3D相機(jī)就可以實(shí)現(xiàn)快速建立基本的三維模型，通過簡單的處理就可以達(dá)到想要的效果，對于建立模型資源庫及其方便。

教學(xué)研究

     工程類院校使用三維掃描儀在教室、實(shí)驗(yàn)室、現(xiàn)場等不同場所對學(xué)生們進(jìn)行設(shè)計(jì)、分析以及檢測任務(wù)的教導(dǎo)和訓(xùn)練，為學(xué)生們?nèi)蘸蟮墓ぷ鞔蛳聢?jiān)實(shí)基礎(chǔ)；

     越來越多的藝術(shù)類院校在課堂上使用三維掃貿(mào)易?？梢話呙鑼W(xué)生的3D作品，就能產(chǎn)生實(shí)體圖象或使用快速成型機(jī)做出新版本的模型 。

    3D相機(jī)為學(xué)習(xí)提供了新的方法去創(chuàng)造和設(shè)計(jì)，在現(xiàn)實(shí)和虛擬之間搭起了一座橋梁。學(xué)生們省去了不必要的精力浪費(fèi)，而能專注于展示他們的創(chuàng)造力。

    小優(yōu)3D相機(jī)從底層研發(fā)做起，每個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)都掌握在自己手中，愿意為教育行業(yè)推廣3D掃描盡綿薄之力。